冯潮，现任安徽省体育局党组书记、局长，省政协常委。

1975年安徽省体育运动学校教师，1978年考入北京体育学院运动训练专业；1982年毕业后分配到安徽省体校担任教练员、教务科长，1985年任安徽省体育场副场长，1986年任安徽省体工一大队党委副书记，副大队长，1988年安徽省体委运动三处副处长，1990年安徽省体委办公室主任，1991年至1993年挂职繁昌县副县长，1993年10月任安徽省第一训练中心党委书记、主任，1995年任安徽省体委副主任、党组成员，2000年担任安徽省体育局副局长、党组成员。

1975年7月，冯潮毕业于中专性质的安徽省体育学校，毕业之前，加入了中国共产党。毕业后，留校任排球教师。1977年，国家恢复高考制度。在当时的社会环境下，已经是国家干部、中专老师、月工资36元的他，面临人生的第一次选择。

冯潮的父母都是中学教师，虽然经历了“十年浩劫”，仍然坚信“知识就是力量”，“知识改变人生、影响人生”。虽然当时收入不高，家庭负担重，仍然坚决支持他参加高考。

当时的安徽省体育学校校长，是一位“小新四军”出身的老干部。机关的很多科长，都是解放战争时期参加革命的老同志。他们深知粉碎“四人帮”后，国家建设需要大量的人才，虽然当时学校教学任务很重，仍然积极支持学校的年轻教师参加高考，并为他们创造了很好的复习条件。

冯潮面临这来之不易的机遇，没有因已有的稳定工作和令人羡慕的职业，以及工龄不满五年不带工资、毕业后不知分配到哪等问题困扰，在父母的支持和师长的鼓励下，义无反顾的选择了参加高考。

一、   学以致用，致力于为家乡体育事业发展做贡献

毕业分配，对每一位毕业生来说，都是一次无法回避的人生选择。而选择分配去向，与当时的社会环境和时代背景息息相关。1982年元月，恢复高考制度后的第一批大学生面临毕业分配。在计划经济制度下、在国家经济建设和社会发展需要大批人才情况下的毕业生分配，没有找不到工作的问题，只有到哪去的问题。四年寒窗苦读，在老师、教练和各级领导的关心帮助下，冯潮逐步成长为训练刻苦、成绩优秀、表现良好的优秀学生和优秀学生干部，担任过球类部学生会主席、院学生会副主席，毕业时因品学兼优，被评为“优秀毕业生”。根据他当时各方面的表现，组织上给予了他多方面的选择：一是去当时的国家体委，从事机关工作；二是留校，从事团委工作；三是留校，从事排球、英语、教育学等教学工作；四是回安徽，去普通高校从事体育教学工作。相对于其他同学，组织上给予冯潮的选择余地是很大的。然而，以上四个去向他都没去，而是选择了回母校-安徽省体育学校，继续从事中专排球专项教学。1982年元月的某一天，球类部党总支召开77级毕业生大会，宣布每一位同学的分配去向。记得当时的院党委委员、宣传部长崔运玺，听到宣布冯潮去安徽体育学校后，特地从主席台走到冯潮身边，关切的询问他为什么愿意去一所中专学校。

冯潮之所以选择回安徽省体育学校任教，主要原因有两个：一是热爱专业，希望能成为专业队排球教练。毕业前，原安徽省体育学校更名为安徽体育运动学校，除承担高水平后备人才培养任务外，当时的省体委党组决定，省体工队的二线队伍建设放在体育运动学校。受当年中国女排勇夺世界冠军的影响，冯潮迫切的希望能将四年专业学习成果，转化到带高水平运动队的实践中来，希望通过自己的努力，为安徽排球事业的发展和水平的提高作出应有的贡献。二是响应省里的号召，为家乡建设做贡献。1981年，当时的安徽省体委党组向省委省政府请示，希望恢复安徽体育学院。经省里同意，成立了恢复安徽体院筹备工作机构。恢复本科体育学院需要大批专业人才。当时在北京体育学院参加体委主任培训班的省体委领导，多次召开安徽学生座谈会，希望大家毕业后回安徽，为发展安徽体育事业做贡献。省体委党组还专门派组织人事干部到体院组织部，了解安徽籍学生情况，为恢复安徽体院做人才准备工作。冯潮是1973年考入安徽省体育学校的，毕业之前入了党，毕业后留校任教，成长的每一步都离不开组织的培养，在省体委党组希望这些安徽籍学生为家乡做贡献时，他选择了回母校。

“人往高处走，水往低处流”，这是中国传统文化在选择人生道路方面的体现。当时选择回安徽，冯潮也是顶着一定压力的。回到家里，父亲一个月不理他。一位50年代从北京下放到安徽工作、多年对他十分关心的老体育工作者也对这样的选择表示惋惜。然而冯潮坚信，一个年轻人，只要有远大抱负，始终脚踏实地，勤奋努力，无论到什么地方、在什么岗位，都能成就无愧于社会、无愧于家庭、无愧于自己的事业。

二、   献身体育，把体育事业作为自己的终生追求

1982年——安徽体育运动学校球类教研室教师

1983年——安徽体育运动学校排球教练

1984年——安徽体育运动学校教务科科长

1985年——安徽省体育场副场长（副处级、主持工作）

1986年——安徽省体工一大队党委副书记、副大队长

1988年——安徽省体委训练处副处长（主持工作）

1990年——安徽省体委办公室主任（正处级）

1991年——安徽省芜湖市繁昌县副县长（挂职）

1993年——安徽省体委第一训练中心党委书记、中心主任

1995年——安徽省体委副主任（副厅级）

2001年——体委副主任兼运动技术学院党委书记、代院长

2006年至今——安徽省体育局局长

以上是冯潮毕业28年来的工作经历。从以上经历可以看到，多岗位锻炼，是他逐步成长为领导干部的重要因素，这是外因，是组织的培养，同志们的信任。而在每一个岗位上爱岗敬业、踏实工作、团结同志、做出实绩是实现人生价值的根本，这是内因。特别是像他这样的毕业生，在校期间优秀，走上工作岗位后容易出现“眼高手低、不愿做具体工作”的毛病。冯潮的体会是，只有脚踏实地，谦虚谨慎，不断学习，才能在为事业努力奋斗的过程中，实现自己的人生价值。

从以上经历可以看到，冯潮的人生轨迹，似乎背离了当初毕业时的初衷。争取当一个专业排球教练，是冯潮当时的第一想法。然而，现实与个人愿望往往不相一致。1985年，省体委党组研究决定，任命他为省体育场主持工作的副场长（副处级），时年30岁不到，毕业刚3年，是当时省直机关最年轻的处级干部，很令人羡慕。但是对这样一个岗位，冯潮是不满意的。当年，时任省体委副主任、党组副书记的汪洋同志（现任中央政治局委员、广东省委书记）曾主持召开一次年轻干部座谈会，目的是听听大家对所在工作岗位的看法。参加会议的都是近几年分配到省体委工作的大学毕业，冯潮当时发言的主要思想是：感谢组织上的培养，但他并不满意在体育场工作，而是愿意到运动队去工作。这种想法，还是源于冯潮内心深处想从事专业运动训练工作的情结，正是由于这种情结，促使他两次主动要求去运动队工作。冯潮的体会是，人的一生将会遇到很多你无法预料的事情，坚定自己的理想信念，不为虚名所累，不为小利困扰，执着追求自己的理想，不论在什么岗位都会做出令自己满意的业绩。

三、   感谢母校，让他懂得“做事，先学会做人”

“做事，先学会做人”，是冯潮在体院学习期间最大的收获，也是他毕业28年来始终恪守的准则。

首先，为什么做事先要学会做人？人的本质属性是一个社会人，人在社会上想要成就任何事情都需要与人打交道。能否得到别人的尊重，关键是自己是否尊重别人。学会与人相处，得到别人尊重，是成就事业的前提；其次，做一个什么样的人？原来的提法是“三好学生”，后来是“四有新人”，现在是“品学兼优”。德才兼备，以德为先，是做人的基本要求，也是用人单位选人、用人的基本标准；再次，怎样学做人？除了课堂教学和自身修养以外，冯潮认为，在校期间给他最直接的影响，是领导、老师的为人师表、言传身教和身体力行。院领导战争年代出生入死，“文革”期间备受迫害，恢复工作依然勤勤恳恳，信念坚定；老教授满腹经纶，治学严谨，上大课（百人以上）严肃认真；院代表队教练即重视训练，更关心文化学习，读训并重，授技育人；班主任为人师表，品德高尚，关心学生胜过自己亲人。这些令人尊敬的领导、老师，是自己形成正确的人生观、价值观的引路人。

“立志做大事”，是他在体院学习期间，接受到的最经常的教育。

高等院校承担着为国家培养各类专门人才任务。“十年浩劫，百废待兴”。从进校的第一天，就深切感受到无论是院领导，还是普通老师，都希望学生们尽快成长，为国家的繁荣、体育的振兴做贡献，殷殷期望，溢于言表。立志做大事，必须充实自己。当时体院的学习氛围异常浓厚，在领导、老师的勉励下，绝大多数学生都很珍惜难得的学习机会。林荫树下，校园路上，去参加比赛的车上，背诵单词的同学比比皆是。小小的图书馆，是晚自习同学们首先抢占的阵地。曾记得，每当临考前，冯潮寝室的七位同学，围绕复习提纲，轮流解答问题。立志做大事，必须从小事做起。寝室卫生、楼道清洁、校园环境全部由学生自己负责。食堂帮厨、农村劳动、部分室外场地整修学院也经常安排学生参加。正是在这样的环境熏陶下，他们这批学生毕业后，都能胜任岗位要求，都在不同的岗位，做出了令后辈人羡慕的业绩。

四、 勤奋学习，建设体育强国需要你们

胡锦涛总书记在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上发表了重要讲话，提出中国要从体育大国向体育强国迈进。建国60年来，我国体育事业快速发展，以北京奥运会中国体育代表团荣登金牌榜第一为标志的中国体育，为中华民族的振兴作出了巨大贡献。北京体育大学作为我国唯一一所进入“211”的重点体育院校，为我国体育事业发展提供了强大的人力支撑、科技支撑和智力支撑。从大国向强国迈进，需要大量的专业体育人才支撑。希望目前正在体育大学学习的校友，一定要珍惜宝贵的学习机会，读训并重，全面发展。体育是为人类奉献健康、快乐的事业，体育工作者应该具有博爱的胸怀，希望校友们在美丽的北体大学习生活期间，陶冶高尚情操，立志为建设体育强国而不懈努力。